Todos los socios están invitados a participar con sus artículos, experiencias de clase, la situación de ELE/EL2 en un país concreto, creación literaria (cuentos o poemas), reseñas bibliográficas, noticias sobre la profesión, etc.
Para consultas, envío de originales o sugerencias, escribir a las Directoras del Boletín Elisa Gironzetti y María del Carmen Méndez Santos.
Directoras del Boletín: Elisa Gironzetti (noviembre) y María del Carmen Méndez Santos (mayo)
Carta de las Directoras - Noticias de ASELE - Informes de ELE en el mundo: El español y la enseñanza de ELE en Jordania (Alicia de la Antonia Montoro y María M. Novo) y Hispanismo y enseñanza de ELE en Israel (M. Capelusnik, M. Fritzler, I. Lerner, R. Sitman) - Artículo de fondo: Análisis de la actividad cerebral y lingüística durante las pausas en la producción oral de hablantes L1, L2 y herencia de inglés y español (Núria Enríquez) y La falta de correspondencia categorial entre español y japonés como factor fundamental en los errores de los cuantificadores de grado -muy y mucho- en aprendices de EL2 japoneses (Ricardo Gabriel Gómez de la Fuente) - Para la clase de Español: Aprendiendo a escribir cartas de solicitud de empleo con los compañeros en un curso de E/L2 dirigido a un colectivo inmigrante (Meritxell Feliu Ribas) - Entrevista a Mariachiara Russo - Reseñas - Novedades bibliográficas -Normas de publicación - Formulario de afiliación a ASELE o de cambio de domicilio – Premios ASELE de investigación.
Carta de las directoras – Noticias de ASELE – Informes de ELE en el mundo: Nueva York (José Antonio Jódar-Sánchez) y Japón (Vicente Alcañiz Buceta) – Artículo de fondo: Evaluación dinámica en la enseñanza y aprendizaje de ELE (Susana Madinabeitia Manso) – Revisión de literatura científica: La pedagogía del español como lengua de herencia en Estados Unidos: qué es, qué características tienen los alumnos y por qué se diferencia de la enseñanza de EL2 (Erik Garabaya Casado) – Para la clase de Español: Una nueva forma de enseñar español con dictados (Begoña González Afuera) y Español de la Diplomacia. Propuesta de unidad didáctica: La monarquía española y la entrega de cartas credenciales (Margarita Robles Gómez) – Entrevista a Leonor Acuña y a Claudia Fernández Silva – Reseñas – Novedades bibliográficas – Normas de publicación – Formulario de afiliación a ASELE o de cambio de domicilio – Premios ASELE de investigación.
Carta de las directoras – Noticias de ASELE – Informes de ELE en el mundo: Malasia (Apolinar García Paredes) y Filipinas (Miguel Blázquez-Carretero – Artículo de fondo: La enseñanza de la pronunciación del español rioplatense para hablantes guaraníes: análisis contrastivo para la prevención y corrección de errores (Adelina Garbuio Centres) y El aprendizaje-servicio: investigación teórica y práctica (Viara Levterova) – Revisión de literatura científica: El tratamiento de los contenidos gramaticales en ELE: debate abierto (Nekane Celayeta Gil) y Grupos y procesos socioafectivos en el aula de ELE (María Sanz Ferrer) – Para la clase de Español: Español con fines específicos en contexto universitario: una propuesta didáctica para el desarrollo de la producción escrita en estudiantes germanohablantes de nivel B2/C1 (Esther Patrocinio Sánchez ) – Entrevista a Isabel Cervera Fernández – Reseñas – Novedades bibliográficas – Normas de publicación – Formulario de afiliación a ASELE o de cambio de domicilio – Premios ASELE de investigación.
Carta de las directoras – Noticias de ASELE – Informes de ELE en el mundo: Hong Kong (Rocío Blasco García y Álvaro Acosta Corte) y Nueva Zelanda (Laura López Fernández) – Artículo de fondo: Qué te viene a la cabeza? Conocimientos y actitudes de estudiantes chinos de español en niveles iniciales hacia las variedades diatópicas más habladas de la lengua (Lluís Algué Sala) – Revisión de literatura científica: La concepción y enseñanza del modo verbal en China (Jiehui Zu) – Para la clase de Español: ¿Cómo incluir la enseñanza de la pronunciación en el aula? Propuesta didáctica (Patricia Arnold y María Teresa Martínez García) – Entrevista a Florencia Henshaw – Reseñas – Novedades bibliográficas – Normas de publicación – Formulario de afiliación a ASELE o de cambio de domicilio – Premios ASELE de Investigación.
Carta de las directoras – Noticias de ASELE – Informes de ELE en el mundo: Alemania (Johanna Lea Korell) y Georgia (Ketevan Khuskivadze y Ana Gvelesiani) – Artículo de fondo: Análisis de cuatro manuales de ELE en españa: el tratamiento de cantaba/canté/he cantado (Juan Juan Xiao) – Para la clase de Español: La enseñanza de modismo en los niveles superiores (Laura Arroyo Martínez) y El género picaresco en el aula de ELE (Pablo Fernández Domínguez) – Entrevista a Gisela Conde Morencia – Reseñas – Novedades bibliográficas – Normas de publicación – Formulario de afiliación a ASELE o de cambio de domicilio – Premios ASELE de Investigación
Contenidos: Carta de las Directoras – Noticias de ASELE – Artículo de fondo: Morfología léxica y ELE en Portugal: directrices curriculares, manuales y práctica lectiva (Mirta Fernández Santos y Andrea Rodríguez Iglesias) – Revisión de la literatura científica: La enseñanza de la comunicación no verbal en el aula de ELE (Helena Sofía Belío Apaolaza) y El discurso oral en español LE/L2 en el ámbito académico (Patricia Guillén Solano) – Para la clase de Español: Desacralizando la literatura a través del humor: una propuesta para la introducción de textos literarios humorísticos en el aula de E/LE (Alejandra Garralaga de Foronda) – Entrevista a Mario Bedera Bravo – Reseñas – Novedades bibliográficas – Normas de publicación.
Contenidos:
Carta de las directoras – Noticias de ASELE – Informes de ELE en el mundo: Hungría (Estefanía Luque Delgado) y Costa de Marfil (Babara Bangoura) – Artículo de fondo: La mediación intercultural en el aula de español (Laura Sánchez Santos) –
Estrategias de consolidación del léxico. Identificación y patrón de variación en el ámbito universitario de Japón (José Oriol Segú Subirá) – Entre la teoría y la práctica: Programa Nacional do Livro Didático y el tratamiento de la variación lingüística en el libro didáctico de español (Valdecy de Oliveira Pontes, Glauber Lima Moreira y João Savinny Campos Ferreira) – Revisión de literatura científica: La enseñanza de español a chinos: mitos y construcciones (María Guijarro Sanz) – El artículo definido en español y sus expresiones equivalentes en japonés (Saori Kobashi) – Para la clase de Español: propuesta de Roberto Ortí y María Ángeles García – Entrevista a Jesús Suárez – Novedades bibliográficas –Reseñas – Normas de publicación – Formulario de afiliación a ASELE o de cambio de domicilio – Premios ASELE de Investigación (Tesis doctorales)
Contenidos: Carta de las directoras - Noticias de ASELE - Informes de ELE en el mundo: Letonia (Ana León Manzanero) y Eslovaquia (Erika Balogová) - Artículo de fondo: El humor como recurso para el aprendizaje de E/L2 (Esther Linares Bernabéu) - Revisión de literatura científica: La pronunciación en el aula de ELE/L2 (Maite Martínez García) - Para la clase de Español: propuestas de Concha Julián-de-Vega y Marcela Fritzler - Entrevista a David Ferrán Priestley - Novedades bibliográficas - Reseñas - Normas de publicación.
Contenidos: Carta de las directoras - Noticias de ASELE - Informes de ELE en el mundo - Artículo de fondo - Revisión de literatura científica - Para la clase de Español - Entrevista a Jon Andoni Duñabeitia - Novedades bibliográficas - Reseñas - Premios de investigación Asele 2017 - Normas de presentación.
- 1
- 2
- 3
- 4
- siguiente ›
- última »