Edición a cargo de Ángela Celis y José Ramón Heredia.
Pedidos a
Servicio de Publicaciones
Universidad de Castilla la Mancha: carlos.martinez@uclm.es
J
osé María Brucart
Gramática y adquisición en la enseñanza del español como lengua extranjera.
Henk Haverkate
Estrategias de cortesía. Análisis intercultural.
Felipe B. Pedraza Jiménez
La literatura en la clase de español para extranjeros. Mesa redonda: La enseñanza del español fuera de España.
Mónica Farias Fernández
Problemática de la enseñanza del español en el extranjero.
Grace Jarvis
"Una respuesta - ¡Haz una pregunta!",
Dolores Soler-Espiauba
Lengua y cultura españolas en el extranjero.
Consuelo Alfaro Lagorio
La oralidad en la producción escrita en ELE.
María del Carmen Alonso Morales
La pintura en el aula de L2. Teoría y práctica.
Marta Baralo
Innatismo e interacción en la adquisición de una lengua extranjera.
Simón Belinga Bessala
Formación del profesorado y enseñanza del ELE en Camerún: problemática actual y nuevas perspectivas.
Isabel Bermejo Rubio y Claudia Fernández
No, no, gracias, o del rechazo en la conversación en español.
María Cristina Bravo Bosch: "Catálogo de necedades que los europeos se aplican mutuamente", o cómo llegar al siglo XXI sin repetir los tópicos del XX.
María del Carmen Caballero y Julia Beatriz Corral
El teatro desde una perspectiva coloquial.
Alberto Carcedo González
Cultura y patrones de comportamiento: su integración en la enseñanza de la lengua.
Mar Cruz Piñol
Materiales para la enseñanza del ELE a uno y otro lado del océano.
Aurora Duque de la Torre
Hablar, escribir, entender y… hacer. La integración de la kinésica en la clase de ELE.
Ana Lúcia Esteves Dos Santos Costa
El espacio de la cultura en los libros de texto de español como lengua extranjera.
Sonia Eusebio Hermira
La enseñanza de la expresión escrita en los cursos de ELE.
Claudia Fernández
La creación léxica en la interlengua de español.
Sonsoles Fernández López
Universidad versus idiosincrasia en el aprendizaje del español como lengua extranjera.
Zara Fernández de Moya y Julio González Ruiz
Alcance e importancia del "feedback" en la enseñanza del español como lengua extranjera.
José María Ferri Coll
El arte de escribir para estudiantes noveles.
María Leny Heiser Souza de Almeida
ESPAC - Español abierto a la comunidad: un experimento exitoso.
M. Rosario Hernández
La traducción pedagógica en la clase de ELE.
Luis Alberto Hernando Cuadrado
Sobre la formación de palabras en español.
Carmen Hoyos Hoyos y otros
Un nuevo método en la enseñanza del español como segunda lengua: gramática onomasiológica.
Sonia Izquierdo Merinero
La comunicación no verbal en la enseñanza de español como lengua extranjera.
Pablo Juárez Morena
La enseñanza de la literatura en los cursos de lengua y civilización para extranjeros.
Jadwiga Konieczna-Twardzikowa
Algunos aspectos del español como lengua extranjera respecto a la lengua polaca.
Wen-Fen Liang y Miquel Llobera
Estrategias de comunicación en el interlenguaje del español de los hablantes de chino mandarín.
Anabel Lifszyc y Silvina Schammah Gesser
La enseñanza del español como lengua extranjera en Israel: metodología para un enfoque cultural.
Nieves Mendizábal de la Cruz
Formas de expresión del lugar y la dirección en español.
Lucielena Mendoça de Lima
La importancia de la enseñanza del portugués y del español como idiomas oficiales en el MERCOSUR.
Concha Moreno
Las frases condicionales y el pasado. Una caso especial: el discurso referido o estilo indirecto.
Hiroko Omori
Las oraciones impersonales como estrategia de cortesía.
Chong-Wook Park
La situación actual de la enseñanza de la cultura hispánica en las clases universitarias de Corea.
Raquel Pinilla Gómez
El sentido literal de los modismos en la publicidad y su explotación en la clase del español como lengua extranjera.
Rosa Piñel López
La enseñanza de la cultura y la civilización españolas a través de anuncios publicitarios en prensa.
Leticia Rebollo Couto
Estudios de fonética experimental y variedad de acentos regionales en español.
Francisco Javier Rodríguez Campos
¿Son nuestros alumnos sordos?
Covadonga Romero Blázquez
El comentario de textos literarios: aplicación en un aula de ELE.
María Victoria Romero Gualda
La enseñanza del vocabulario: tópicos culturales.
Cristina Ros Berenguer y Mari Cruz Pastor Ferrán
"¿Cuánto dura/tarda la clase de español?". Una reflexión sobre determinados usos verbales del español.
Carlos Rubio
Hay que crear espacios culturales. Un experimento y una propuesta.
María Ángeles Sastre Ruano
Para hablar de un momento posterior a otro. La referencia al futuro.
Darcilia Simôes
Un proyecto semiótico en la enseñanza de la redacción.
Rosalie Sitman e Ivonne Lerner
A propósito de la paleta y el pincel….
Rosalie Sitman e Ivonne Lerner
El español y la internet: diversidad cultural y lingüística en la aldea global.
M.Elisabetta Tocco y Marina Russo
Educación del oído: primer anillo en la cadena del proceso de aprendizaje de ELE.
Irma Urabayen y Carlos Romero García
La organización de encuentros de formación continuada de profesores en el extranjero: toda una experiencia.
Liliana Volpi
Isaac y Iacov. El idioma español como objetivo de paz.
María Ángeles Andreu Andrés y Miguel García Casas
Buscando a Cervantes. Una herramienta en la enseñanza del español a extranjeros.
Alan Bell
La metodología del vídeo - Una entrevista con Rigoberta Menchu.
Aurora Centellas
Las destrezas en el español con fines específicos.
Gaspar J. Cuesta Estévez
De Lope de Vega a Sven Svensson: un taller de teatro en el aula de ELE.
Miguel Ángel Fernández Pérez y otros
Integración de la lengua y cultura en los niveles intermedios de la enseñanza del español como lengua extranjera.
Ana Gimeno Sanz y Cristina Navarro Laboulais
Recursos didácticos para el aprendizaje de ELE a través de las nuevas tecnologías. El proyecto CAMILLE y Español Interactivo.
Marisa González Blasco
La cultura no ocupa lugar.
María José Labrador Piquer
La enseñanza del español a extranjeros: método del caso.
Cecilia Méndez Cea
Enfoque por tareas: modelo de ficha de autoevaluación para el alumno.
Milagros Ortín
Vídeo: ver, oír y actuar. Nuria Plaza: Consideraciones sobre el análisis de cuatro novelas contemporáneas. Propuesta práctica interdisciplinaria.
Carlos Romero García
¿Audiciones para perfeccionamiento? ¡Todas y más!: Ramón Mendoza y el Marbella.
José Siles Artés
Ejercicios léxico-semánticos.