Décimo congreso Internacional de Asele.
Nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera I.
Edición a cargo de Mariano Franco, Cristina Soler, Javier de Cos, Manuel Rivas y Francisco Ruiz.
I.S.B.N.Obra colecta.: 84-921520-3-6
I.S.B.N.Tomo I.: 84-921520-6-0
I.S.B.N.Tomo II.: 84-921520-7-9
Pedidos a
Servicio de Publicaciones
Universidad de Cádiz: publicaciones@uca.es
TOMO I
Óscar Berdugo
Radiografía económica del ELE.
Lucia Binotti
Cultura y sociedad, ideología y práctica. Problemas en la enseñanza del español a nivel superior
Agustin Vera Luján
Las construcciones reflexivas locativas.
M. C. Aldrich
En torno a la poesía en la enseñanza del español: unas reflexiones sobre la resistencia estudiantil y cómo superarla.
Mª Dolores Alonso-Cortés Fradejas
La voz en el cine: Propuesta de actividades para mejorar las capacidades expresivas orales de los estudiantes del ELE.
Cristina Aparecida Duarte y Simone Nascimento Campos
Pídeme lo que quieras, pero …dime ¡Por favor! Las dificultades de los aprendices brasileños en el uso del imperativo en español.
Miguel Arroyo Fernández
¿Caben los chistes en el aula? Algunos principios para la aplicación del humor en clase y para su integración en los materiales ELE.
Mónica Aznáres Mauleón
La enseñanza de la fraseología en el aula de ELE: El caso de las expresiones metalingüísticas con el verbo "hablar".
Marta Baralo Ottonello
Presuposición en la interlengua española: el subjuntivo.
Carlos Barroso García y Mercedes Fontecha López
La importancia de las dramatizaciones en el aula de ELE.
Tita Beaven
"¡Pero si no se dice así!": Un estudio de las actitudes de los profesores de ELE hacia la enseñanza del español como "lengua mundial".
Tibor Berta
La posición de los pronombres clíticos españoles en construcciones con infinitivo.
Pilar Bonet y Lourdes Melcion
El uso de casos en áreas específicas
selección y explotación de materiales.
Elena Bosch
La modalización: ejemplo del discurso subjetivo en un texto persuasivo.
Mª Teresa Candón Sánchez
Los conectores pragmáticos en la conversación coloquial. Aplicación de la enseñanza del español como segunda lengua.
Laura Caneda Fuentes
Profesora las 24 horas.
Mª Capelusnik y Liliana Shulman
No cantamos la precisa, pero damos la nota.
Alberto Carcedo González
Índices léxico-estadísticos y graduación del vocabulario en la enseñanza del ELE (aspectos culturales).
Mª Auxiliadora Castillo Carballo
Norma y corrección lingüística aplicadas a la glosodidáctica.
Adriana Mª Cortés y Andrea C. Metegotto
Los contenidos culturales en los cursos de español como lengua segunda y como lengua extranjera: la experiencia del programa Mar de Plata.
F. Javier de Cos Ruiz
El tratamiento de la pasiva refleja en los manuales de español como lengua extranjera.
Laura Díaz López
Sácale partido a la clase de vocabulario: hacia un nuevo modelo de programa precesual.
Mª Estévez Funes y Alicia de la Peña Portero
Arriba ese ánimo: Cómo fomentar la autoestima en alumnos de ELE.
Miguel Ángel Fernández Pérez
Procesamiento del Input e instrucción gramatical. Apuntes sobre el trabajo del profesor Van Patten.
Carolina Figueras
Diferencias en el comportamiento discursivo de los marcadores reformuladores explicativos del español.
Ana Flores Ramírez
Las raíces de lo nuevo.
Esther Forgas Berdet y María Herrera Rodrigo
Propuesta de tipología no verbal en los discursos públicos.
Matilde Gallego Rivera
Marco Denevi, un antídoto contra la manipulación genética hereditaria: "el valor original de las palabras".
Mª Ángeles García Asensio y Mª Vicenta González Argüello
Enseñar lo incorrecto, aprender lo adecuado.
Juan Manuel García Platero
La modalidad lingüística en la enseñanza de las lenguas.
Cecilia Garrido
Yo digo papa y tú patata: la enseñanza del español como lengua de comunicación global.
Mª del Camino Garrido Rodríguez
Los conectores pragmáticos en la enseñanza de ELE: argumentación y relevancia.
Mercedes Gil Martínez y Susana Llorián González
La enseñanza del español como lengua extranjera con fines académicos.
Manuel González-Bueno y Luisa Pérez
Ventajas y desventajas del uso del correo electrónico en la clase de ELE.
José Luis Guijarro Morales
La lengua no puede ser enseñada, sino despertada interiormente (W. Von Umboldt): ¡otro mito difícil de extirpar!
José Ramón Heredia
Las estructuras pronominales lexicalizadas. Presupuestos para su análisis.
Carmen Herrero Vecino y Ana Castiñeiras Ramos
El ordenador en la clase de español: aliado o adversario.
Jadwiga konieczna-Twarczikowa
El coasignador del caso español en el discurso literario de B. Pérez Galdós vs. el discurso lingüístico de Alarcos Llorach desde la perspectiva contrastiva.
Manel Lacorte
"Triangulación" en el análisis de la clase de español como lengua extranjera: teoría y práctica.
Iovnne Lerner
El placer de leer. Lecturas graduadas en el curso de ELE.
Hui-Chuan Lu
El aprendizaje de las cláusulas relativas: teorías y aplicaciones.
Mª Paula Malinowski Rubio
Algunos de los defectos más frecuentes en los manuales de ELE de autores no españoles.
José Miguel Martín Martín
El profesor nativo de español.
Juan Carlos Martínez Bermejo
Presentación de ADES. Nuevos caminos para la promoción y difusión de la lengua española y la cultura hispánica.
Mª Isabel Mizón y Marcela Oyanedel
El factor intercultural en la enseñanza de español como lengua extranjera: resultados de la experiencia chilena con grupos lingüístico-culturales diversos.
Mª Isabel Mizón y Marcela Oyanedel
Enlaces extraoracionales en estudiantes angloparlantes.
Jorge Morales Pastor
Una aproximación a la terminología jurídica a través de la práctica de un trámite judicial en el aula.
Ingrid Mosquera Gende
Una perspectiva en la enseñanza: adaptación del español a las diferentes lenguas y culturas de aprendices.
Belén Muñoz López
Enseñanza-Aprendizaje de lenguas e inmigración, didáctica y solidaridad.
Rosario Navarro Gala
Análisis de errores en el marco de la lingüística contrastiva.
Emilio Alejandro Núñez Cabezas
Una perspectiva esencial en ELE: la economía.
Ane Ortega
La enseñanza de español a distancia
la experiencia de la Open University Británica.
Chul Park
La enseñanza de español en Corea.
Alicia de la Peña Portero y Mª Estévez Funes
Hablar sin palabras: la comunicación no verbal en la clase de ELE.
TOMO II
Lourdes Pomposo Yanes y Eva Monteagudo Galisteo
"En busca de la identidad perdida": el uso de las técnicas dramáticas en la clase de ELE.
Ana María Portal Nieto
ELE: género gramatical y sexismo lingüístico.
Mª Elena Prado Ibán
El artículo: contraste el/un/ausencia de artículo.
Sara Robles Ávila
Hacia una didáctica de los tipos de "se" en español.
Ana I. Rodríguez-Piñero Alcalá
Algunas reflexiones en torno al subjuntivo en español y alemán.
Roberto Rodríguez-Saona
Repetir, explicar, simplificar: ¿para eso somos profesores de español?.
Mª Victoria Romero Gualda
Nuevas perspectivas en la formación de profesores de ELE: puntos para la discusión.
Mª Victoria Romero Gualda
Una perspectiva emergente: ¿contenidos culturales vertebradores de un curso de ELE.
Sara Rus Oneca
La enseñanza de la comicidad verbal y cultural en textos teatrales españoles de posguerra.
Tina-Leena Salo
Estrategias conversacionales en los manuales de ELE y su aplicación en el aula.
Ana Mª Sánchez García
El vídeo en la evaluación oral.
Ana Sánchez Urquijo y Marta Malo Liébana
La enseñanza del español a través de Internet. Una propuesta: cuentos y leyendas.
Laura Santamaría Moleres
Acercamiento del español americano a alumnos de ELE a través de algunos estudiantes anglohablantes.
Ana Serradilla Castaño
La enseñanza de la pronunciación en el aula: Una experiencia con estudiantes anglohablantes.
Fermín Sierra Martínez
Algunos errores morfosintácticos en la expresión escrita del español como L2.
Rosaline Sitman y Mar Cruz Piñol
"Who needs to learn spanish anyway? El profesor ELE frente a la traducción automática.
Dolores Soler-Esplauba
¿Más claro que el agua? Estudio monográfico en torno al agua para cursos avanzados de ELE.
Inmaculada Solís García
Los sintagmas nominales con referencia genérica.
Mª Isabel Toledo Botaro
El refranero español: un reto para los alumnos de ELE.
Antonio Ubach Medina
Los últimos narradores y la clase de español
Milka Villayandre Llamazares
Gramática y cultura. Hacia una integración.
Hugo Roberto Wingeyer y Nina Moreno Cevallos
Análisis para una propuesta didáctica de aspectos lingüísticos del español de hispanoamérica.
Mª Dolores Alonso-Cortés Fradejas; Mª del Camino Garrido Rodríguez; Elena Prado Ibán y Milka Villayandre Llamazares
Tareas para la práctica de las destrezas comunicativas en la clase de cultura.
José Amenós Pons
Largometrajes en el aula de ELE. Algunos criterios de selección y explotación.
Josefa Báez Ramos
Habla, te escuchan.
Alan Bell
El vídeo auténtico como una de las nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera.
Esperanza Cantallops; Rolando González y Esther Yañez Tortosa
Aprendizaje de lenguas europeas con ordenador e Internet.
Pilar Casamián Sorrosal
Mucho más que compañeros. Hacia una interculturalidad.
Ana Castiñeiras Ramos
El camino de Santiago: un viaje virtual.
Óscar Cerrolaza
Enseñantes de español.
Zulema Cohen
Juego de composición silábica.
Jaime Corpas Viñals
Enfoque por tareas y ejercitación formal en una clase de español para profesionales: socios.
Gaspar J. Cuesta Estévez
El español coloquial y el cine actual: una experiencia práctica.
María Dolores Gayo Corbella
Dile: curso multimedia e interactivo de español para los negocios. Versión en CD-ROM e Internet.
Raquel Gómez del Amo
Confección de un noticiario en la clase de ELE, nivel elemental.
N. Ronaldo González
Microproyectos en la clase de ELE.
Francisco Javier Grande Alija y Verónica Grande Rodríguez
La cultura hispana: su presentación en la red y sus posibilidades de aprovechamiento en las clases de ELE.
Charo Hernández
La expresión escrita en el aula.
María Herrera Rodrigo
Análisis de los elementos no verbales en el discurso académico oral y de su relevancia en el aprendizaje de ELE.
Germán Hita y María Jesús Quiñones
Vayas donde vayas, consulta la malla, Internet: una herramienta más en el aula.
Isabel Iglesias Casal
La creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE: caracterización y aplicaciones.
María de los Ángeles Lamprea Chaves y Juan Pablo Mora Gutiérrez
La noche de san Juan.
Kristina Lindgren y Cristina Maillo Pegot.
Matices de la cultura española a través de la correspondencia comercial.
Concha Moreno, Fina García Naranjo, Rosa García Pimentel y Antonio Hierro Montosa
Las reglas del juego.
Alicia Peña Calvo
El vocabulario que necesito. Ejercicios para estudiantes avanzados.
José Ignacio Sánchez de Villapadierna
El profesor como creador de materiales para aulas multimedia.
Michael Shade
Cómo usamos Internet los profesores de ELE.
Jesús Suárez García
La enseñanza del español como lengua extranjera a través de Internet: evaluación de algunas experiencias.
María Dolores la Torre Ródenas
La enseñanza de la formación de palabras en la clase de ELE.
Fausto Zamora Pinel
La publicidad en sus diferentes soportes como pretexto para la integración de las cuatro destrezas.